うちの子は公文式の国語をやっていますが、
文字が汚いです(^^;)
他のお友達の答案を見てみると、
字がきれいな子ももちろんいますが、
うちの子はきたない・・・
公文式では時間を計って学習するので、
早く問題を解くために、どうしても文字が雑に
なりがちな感じです。
小学校に上がってから、
国語の学習には困っていませんが、
文字の汚さは学校の先生からも指摘されました。
学校の学習で、ひらがなの書き取りなどをするので
少し上手になりましたが、やっぱり雑なんですよね・・・
ちなみに文字をなぞる教材はめっちゃ上手です(^^;)
でも自分で書くとヨレヨレ~って感じ。
書道習わせようかとも思ったのですが、
くもんが週2+ピアノ週1で、すでに3日間埋まっているので
送迎日を増やしたくなかったのと、書道で宿題が出たら、
「学校の宿題」「くもんの宿題(3教科)」「ピアノの宿題」「書道の宿題」
となり、さすがに大変・・・
というわけで書道は習わずにやりすごしていますが、
事あるごとに字のうまい子を褒めていたら、
「丁寧に書こう」って思うようになったのか、
少し上達しました。
手を動かして書くだけではなく、
自分の意識を上げていく方が効果あるのかも・・・
と思う今日この頃です。
似たようなエピソードがこの本にもありました★
今すぐ実践! 小学生からの天才の育て方 (小学館101新書)この本はなかなか良さそうです。
(まだ途中なのではっきり書かずすみません(^^;))
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